传统高校教学中存在的问题与对策研究

当前,高校的教学内容、教学方法和教学手段滞后,不能适应当代社会发展,造成教学资源与学生时间与精力的浪费,教学改革刻不容缓。现在社会对一个人的综合素质提出了更高的要求。高校教育只有与时俱进,采用多样化的教学方法挖掘学生的综合潜能,才能适应社会对人才的需求。重点应该授人以“渔”,而不仅仅是授人以“鱼”;让学生真正成为课堂的中心,参与课堂活动而不再是教师一言堂,唱独角戏。     

基于工程教育理念的车辆工程专业培养方案修订研究

工程教育专业认证是提高专业建设水平和教师教学质量的重要途径,本文结合学校机械大类招生现状,对标专业认证要求,从培养目标、毕业要求和课程体系等多个维度对车辆工程专业培养方案进行了修订。结果表明修订后的培养方案符合专业认证的要求。     

高校学生课堂学习的注意特性研究

介绍了注意的基本概念,通过对注意的持续与强度、注意的分配和转移、注意的范围与界限、刺激物的特性与注意等内容的实验研究,总结出了学生课堂学习的注意规律和"不注意"的实质及要因,把这些规律运用到课堂教学中能够提高教学效果。     

电动助力转向系统试验分析

根据EPS在汽车上的实际装配关系,设计了EPS试验台,完成了性能实验(功能试验、助力电流特性试验、转向轻便性试验),并对试验结果进行了分析。试验结果表明EPS系统性能良好,方向盘可操作性好,能很好地实现助力效果。