五莲县获教育部“《教育管理信息化标准》应用示范区”称号

近日,山东省五莲县被教育部授予“《教育管理信息化标准》应用示范区”称号。为加快教育管理信息化步伐,2005年4月,五莲县提出了创建“《教育管理信息化标准》应用示范区”的目标,并先后通过教育部《教育管理信息化标准》应用示范区的立项考察和启动仪式。经过近一年的努力,全部完成了《教育管理信息化标准》软件的安装调试、系统初始化、信息系统模块培训、数据录入等工作。全县41所独立建     

用实验增强体验提高教学效率

实验教学是物理教学的重要组成部分,通过物理实验可以让学生增强对物理的体验,从而激发学生学习的兴趣和求知欲。通过实验,可帮助学生理解物理概念,再现物理情景,突破理解的疑点,从而提高教学效率。1体验式学习理论体验式学习是让学生参与到真实或类真实的情景中,从中获得个人的经验、感受并进行交流和分享,然后通过反思再总结并提升内化为理论,并将理论应用到实践中。体验式学习是一种情景学习。情景认知理论认为:"知识是情境的,是要通过活动来发展,在运用上知识与工具具有同样的特点——即     

猴子秋千

猴子毛毛成天郁郁寡欢,没有高兴的时候,他总是想成为别的东西——成为别的动物而不是猴子。每天他都在森林里走着去看别的动物,希望能够成为他们当中的一员。一天,猴子毛毛在森林中散步,见到了长颈鹿乔治。“要是我能成为像你那样的又高又大的长颈鹿,那该多好。”毛毛说道,“那样的话,我就会用嘴咬住一支粉笔在天上写字,或者在天上的所有的风筝上画好看的图案,这会使所有的孩子都吃惊的。”长颈鹿乔治只是笑了笑,又继续吃树尖上的叶子。第二天,猴子毛毛在森林中走着,见到了孔雀佩里。他的尾巴像扇子一样张开着,骄傲地站在那里,又绿、又蓝、…     

水晶宫的双塔为什么被拆掉--对翻译中某些规律性问题的探讨

如果译文不符合逻辑，就可能是翻译有误；同一名词在同一句子中出现不止一次时，应用同样的词语翻译；两个词如果是由同一个词衍变而来，应搞清其衍变关系；如果句法理解有误，则翻译就难免出错。     

城市道路沉降的研究

城市道路变成了城市发展的大动脉,但城市道路经常产生不均匀沉降,给城市的健康发展带来不便,为此分析了城市道路不均匀沉降的原因,并给予建议。     

EDTA滴定法在水泥或石灰剂量测定中的应用研究

本文主要通过分析公路工程无机结合料稳定材料试验规程的修订缘由,以及通过分析水泥石灰剂量测定方法的试验操作步骤,来确定影响试验数据精确性的因素,对有效提高工地检测水泥或石灰灰剂量的准确性提供帮助。     

正确运用电教媒体优化课堂教学

近年来，电教媒体辅助教学在课堂教学中日益受到重视，且取得了很好的教学效果。然而，在实际课堂教学中，还存在着业务不熟、过于强求等一些亟待解决的问题。 　　a.运用电教媒体业务不熟。在课堂教学应用多媒体时，体现出诸多业务不熟现象。一是影像失真，如应用投影器投影时，投影器放置高度不正确，或银幕挂放角度不对，造成光源与银幕平面不垂直。二是影像虚，在投影教学中，有的不能将画面调实，有的不能将投影片放在台面中间，亮度达不到，致使学生看不清。三是不及时关机，有的将投影内容长时间投在银幕上，或用录音机播完录音后，…     

五莲县举办小学学具应用培训活动

自１９９８年以来,五莲县大部分小学配备了学具,为了更好地发挥学具在小学教学中的作用,提高教育教学质量,促进素质教育的发展,该县教研室、教学仪器站于１９９９年８月１２日联合举办了全县小学学具应用培训班。各小学分管业务的领导和部分任课教师参加了培训活动。该活动邀请中央教科所有关专家及全国优秀教师,就小学学具的研制、使用、管理做了专题学术报告。专家们的演讲,使参加培训活动的人员提高了对发行、使用小学学具的认识,增强了应用学具改革教学、提高课堂教学效果的能力五莲县举办小学学具应用培训活动@王义国$山东省五…     

五莲县进行实验教学论文评选活动

五莲县教学仪器站将开展实验教学论文评选活动作为培养、提高实验教师素质的措施之一。１９９８年,在学校初评的基础上,全县共申报参评论文９２篇,评出获奖论文４５篇。择优３９篇报日照市参评,在全市实验教学论文评选中取得优异成绩,全市获奖论文３０篇,其中五莲县...