创新高职数学教学模式探究

本文根据高职教育人才培养的要求,结合教学实践,对高职<应用数学>教学中教学观念、教学内容体系与教学方法的创新与学生能力的培养,进行了初步探讨.     

基于单片机的密码锁设计

指纹密码锁的设计采用的是以单片机AT89C52为主要的控制器,主要由液晶显示电路、指示(LED)电路、报警(蜂鸣器)电路,开锁电路等组成.指纹处理采用DSP芯片,通过proteus软件进行仿真,绘制PCB板,基于C51编写程序来实现指纹密码锁的功能.指纹密码锁可实现6位密码输入和指纹采集,密码或指纹正确则锁打开;修改密码和指纹需要二次确认,以防止误操作;解锁错误次数超过3次,蜂鸣器报警.设计此系统的密码锁具有较高的安全性和科学性.     

《孙子兵法》字词辨释三则

《孙子兵法》作为一部流传千古、闻名中外的兵书,包含了深邃的哲学思想和作战理论。千百年来,人们对它进行了深入的军事思想理论研究。自从《银雀山汉墓竹简》出土以后,才开始对其进行相关的语言文字学的研究。本文就其中的一些字词的理解进行了比较辨释,以求确解。     

赵本山小品语言的韵律美

近年来，赵本山的小品在国内一路走红．愈演愈爆。这些小品以幽默风趣的语言赢得了亿万观众的心，打造了一张喜剧小品的“王牌”。纵观赵氏小品，押韵是一个突出的亮点。它可以把零散的语句串联成一个整体．读起来上口，听起来悦耳，收到了渲染气氛、强调主题的良好效果。下面我们略举数例．以飨读者。     

续唐诗宋词之最

《语文知识》2006年5期刊登了陈勇老师的《唐诗宋词之最》一文。文章短小精悍．意趣盎然，读来赏心悦目。笔者有感而发．再添若干条。     

注重口语交际,发展学生语言——浅谈口语交际教学的有效策略

《新课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民必备能力,应培养学生倾听,表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”小学阶段是语言发展的黄金时期,因而小学语文口语交际教学显得尤为重要。     

为习作训练找寻合适的“点”

多年的一线语文教学,让我深感习作教学实属一个难见成效的内容。面对于每一次的习作练习,教师即便是有着精心的课前准备,然而在与学生的交流互动、耐心指导之后,一些学生写出的文字依旧是有着众多的瑕疵,甚至于词不达意、文不成篇。面对于这种现象,笔者也进行了深入的思考,主要的原因无外乎是学生缺少对生活的留心与思考,没有足够的阅读量促使其形成良好的语感,还有就是     

从《国语》看先秦典籍中"未"字引起的宾语前置句式

“未”字作为古代汉语中的一个常见否定副词,其所在的否定句中,代词宾语通常前置。但《国语》中的“未”字否定句却存有例外,代词宾语并未一律前置。推而广之到先秦其它典籍,可以看清先秦汉语中,“未”字否定句中宾语前置的基本概况,以期对研究其它否定副词有所裨益。     

“2＋1”人才培养模式下的高职数学课程改革方案与探究

高等职业学院的数学教学面对课时少、任务重、学生学习积极性不高等现状,应努力探索教学改革新路。我院数学教学改革紧紧围绕高职教育的人才培养目标和自身特点进行,已初见成效。     

《狼和鹿》第二课时教学设计

一、教材分析 本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林的居民为了保护鹿群,大量捕杀狼和其他一些鹿的天敌,结果事与愿违,鹿大量的病死,森林也被严重破坏的故事,告诫人们,不能随意破坏生态平衡,否则将会产生无法想象的后果。