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学生是教学工作的主体,学校的教学管理只有紧紧围绕这一主体来开展才能达到教育育人的目的。根据我校学生管理的特殊性,在日常管理过程中,我们提出了“宏观强化,微观引导”的方针,制定了以常规教育为中心,以养成教育为主线,以细致 相似文献
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王其忠 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(1):74-74
从我居室的窗口望出去,可以看到一株高高的芙蓉树。在那烟树参差的春日里红点点,煞是迷人。它牵动我的灵感,撩拨我的文思,久而久之,我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了。 相似文献
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东山水利枢纽是韩江干流梯级四级开发规模中的二级,该工程建设的主要任务是完成韩江干流的水利梯级衔接和航运梯级衔接,可以改善韩江干流航道的通航条件,提高航运的保证率,同时为韩江三角洲地区提供7.5万kW的电力和30158万kWh/a电量.连接土埙全长170m,坝型为粘土心墙坝,粘土心墙填筑方量约为13万m3,设计压实度为96%.本工程基础为典型的河床软基,本文主要对土坝的回填施工方法进行阐述. 相似文献
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