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王凤群 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):169-169
1 如何挑战"权威"的问题 起初认为只要把专家的课稍加修改即可,万万没想到的是第一次试课就以缺乏新理念而告失败.细细品之是自己对接受的知识没有消化,只是通盘接受. 相似文献
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一、民主和谐的课堂氛围、激发学生的兴趣、引发学生的探究欲望是实施疑问教学的前提。认知心理学的研究表明,学生对新知识的理解和掌握的程度不是取决于教师反复地讲解.而取决于学生对所学课程的兴趣及其自主学习的程度。教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教学中,只有处在民主、愉悦的课堂气氛中,学生的学习热情才会高涨,参与课堂教学活动的积极性才会更高。 相似文献
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为了提高成人教师的业务水平为农民培训提供高质量的师资。3月20号,会宁镇成人学校派专职教师首建芬到邢台市中兴时装学校去深造。会宁是一个大镇,服装裁剪是为多农民渴求的学习内容。因师资力量缺乏,过去培训只得聘请老师进行@学。因收费较多,影响农民就学的根极性。为了改变这一状况,学校决定自己培训师资力量,推荐已具备初步缝纫知识的苗建芬老师去进行为期:个月的进修学习。使其扎实理论桔底,熟练操作技术,成为无偿为农民货供技术的合格教师。会宁镇成人学校提高师资水平出新招@王凤群 相似文献
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王凤群 《濮阳职业技术学院学报》1999,(2)
作文怎样写,已经成了学生中普遍存在的问题。那么,怎样训练学生的写作水平呢?一、引导学生细心观察、体会生活学生对生活的体验和认识还比较肤浅,因此,我们要注意引导学生细心地观察。体会生活,敏锐自己的感受,在宏观世界和微观世界中找到心灵感动的“敏感点,”在人们习见的生活中嗅出不同的“味儿”来。我们在指导学生观察生活时,不仅要使学生进入真境,“身人”事物,而且要“心人”事物。古人曾说过:“外师造化、中得心源”,世间的万事万物只有用心去感受,才能有真正的收获。因此,我们指导学生观察事物,不要一掠而过,走马… 相似文献
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