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王增建 《中国基础教育研究》2006,2(7):108-108
义务教育阶段的《数学课程标准》一书中强调“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进行和发展。今天就我亲身经历,浅谈我的认识。 相似文献
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一种新的生产方式的产生,对人类社会的影响是不言而喻的,而一种新的生产方式的产生很多时候又是建立在对传统思维方式挑战,由此建立新的思维方式的基础之上的。准时化生产方式的产生正是在对传统制造业的大量大批流水生产方式的不足进行弥补的基础之上产生的,由于其具有的战略优势,它将成为21世纪制造业生产方式的主流之一。本文主要对如何进行准时化生产进行了分析研究。 相似文献
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