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高职营销专业毕业生动手能力的缺乏造成就业的危机，探索有效的实训模式成为当务之急。从校内实训公司建立的必要性、公司运作模式、创新点等几个方面详细介绍了较为有效的一种实训模式——校内实训公司。 相似文献
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王娜玲 《宁波职业技术学院学报》2006,10(1):50-52
随着我国职业教育市场竞争的加剧,走品牌发展的道路成了高职院校发展战略的必然选择。如何充分发挥品牌资源的潜能,利用品牌价值为院校创造最多效益,将成为高职院校一项重大战略决策,这就要求品牌在成长和发展过程中不断延展,也即进行品牌延伸。本文对高职院校品牌延伸的内涵、目的和延伸领域进行分析。 相似文献
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实训公司是提高营销专业毕业生实际操作能力且卓有成效的一种实训模式,但其在实际操作中会遇到许多困难,本文就障碍产生的原因以及解决的对策等问题进行了深入的探讨。 相似文献
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王娜玲 《张家口职业技术学院学报》2006,19(1):7-8,11
日益加剧的高职教育市场竞争，促使高职院校走上品牌营造之路。品牌延伸为如何充分发挥品牌资源的潜能的决策提供了方向。品牌延伸有利也有弊，为了保证延伸的成功率，高职学院在对自己的品牌实行延伸决策时应考虑多方面因素，找到最合适的延伸方案。 相似文献
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市场营销专业校内实训公司模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高职营销专业毕业生动手能力的缺乏造成就业的危机,探索有效的实训模式成为当务之急。从校内实训公司建立的必要性、公司运作模式、创新点等几个方面详细介绍了较为有效的一种实训模式——校内实训公司。 相似文献
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本文针对现有高职院校《营销策划》教材存在的问题,提出了新编教材的框架与思路,分析了新编教材所应体现的创新性与独特性。 相似文献
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实训公司是提高营销专业毕业生实际操作能力且卓有成效的一种实训模式，但其在实际操作中会遇到许多困难，本文就障碍产生的原因以及解决的对策等问题进行了深入的探讨。 相似文献
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工学结合的培养模式是高职教育改革的根本出路,这已经在高职教育界达成了共识,但不同专业工学结合的具体实施模式是不一样的。高职营销专业工学结合的内涵包括五个结合,即学习与工作结合,课堂内与课堂外结合,学校与行业、企业结合,双证结合,教师指导与学生摸索结合。体验学习是营销专业工学结合最有效的模式。 相似文献
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面对扩招的众多非传统生源,国家政策给出了宏观上的指导性意见,站在微观角度,高职院校可从“针对性开拓生源招生与宣传渠道,抢占非传统生源蓝海”,”单招单考+申请制+企业家推荐制”别具一格招生源,“宽进严出”保质量,顺应政策配专业指标,积极探索与实施“一校多制”的多元教育模式等方面采取积极应对措施。 相似文献
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随着市场竞争愈演愈烈,作为决定竞争胜负关键性资源--大客户已经成为众多企业争夺的焦点.文章在分析大客户采购中心成员构成的基础上提出了采购影响者记录表这种分析工具,并介绍了如何在分析大客户采购影响者过程中自如运用该工具. 相似文献
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