我省五所中小学、三十七名教师获全国德育先进集体和先进工作者

最近,在全国中小学德育工作会议上,国家教委表彰了一批德育先进集体和德育先进工作者,我省有五所中小学、三十七名教师分别获德育先进集体和先进工作者.会上,国家领导人向获奖的中小学校和先进工作者颁发《光     

遵循《教学大纲》要求 提高品德课教学质量

去年五月,国家教委正式颁布修订后的《全日制小学思想品德课教学大纲》,这个新大纲的内容十分丰富,要求更加明确,更加有针对性,更加符合小学生的年龄特点。从思想品德课的性质、目的、内容和要求到教学要点、原则和大纲实施等具体问题,都作了明确规定。     

农村留守儿童越轨行为社会治理研究——以贵州省B地区异地扶贫搬迁点为例

农村留守儿童越轨行为违背了公序良俗、一般社会道德和社会的正常期待,在一定程度上危害了公共秩序,呈现易受影响性、渐进性、时空性、治安秩序危害性和顽固性的特征。应引入社会治理的相关理念,以法治为保障,以尊重、关爱、教育为原则,充分发挥基层党组织的领导作用,推动家长——学校——政府——社会多元协同治理,提高预警和响应能力,推进农村留守儿童越轨行为治理工作。     

新时期高校大学生思想政治工作问题研究

大学生思想政治教育是培养高素质社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学方向的重要保证。因此,必须从现实出发,对各种影响和制约大学生思想健康发展的因素进行认真反思,积极探索新时期大学生思想政治教育的新途径、新办法和多维互动的育人机制,不断加强和改进大学生思想政治教育工作,真正做到让学生从被动接受式教育转变为主动参与教育,从而达到预期的教育效果。     

和合文化视域下的高校师德建设探究

和合文化在当代大学中体现出的是一种人文精神,大学精神是大学的灵魂,而教师是传承人文精神的关键,是高校生存之本,在新的形式下,如何使和合文化同高校师德建设和谐相生,真正达到和乐、和顺、和美的境界,真正达到教师"做人"和"育人"的统一是校园人文建设的核心内容。文章从高校师德与和合文化的内涵解读、必要性的分析,找出其中内在的联系,在和合文化中培养高校教师的素养,提升文化品位,从而达到进一步提高高校教师对高校教育的责任感和使命感。     

小学生课业负担过重状况要改变

小学生课业负担过重,引起学校、家长、社会的关注和忧虑。它不仅影响小学生德、智、体、美和劳动教育的全面发展,而且摧残了下一代的身心健康。许多有识之士指出,如不采取有力措施加以改变,后果将是十分严重的。     

高校弱势群体学生帮扶工作初探

在高等教育由精英化转向大众化的背景下,高校弱势群体学生日渐增多,但对弱势群体学生的帮扶工作还存在工作机制不完善、帮扶人员力量单薄等问题。为此,应尽快健全帮扶工作长效机制、形成帮扶合力和建立帮扶工作队伍主体网络等,以使高校弱势群体学生受到应有的关照。     

学长制——普通高校本科学生管理新模式

学生管理工作"学长制"作为新兴的辅助制度已经被越来越多的国内高校尝试和实施,并获得显著成就.论文就学长制的内涵、种类及其必要性进行分析,力求克服学生管理中的缺陷和不足,在今后的学生管理中探索新的管理模式.     

关于高校弱势群体就业问题的思考

近几年,大学生就业越来越难,而随着我国高校大学生中弱势群体比例逐年增加,弱势群体的就业工作成为了做好大学生就业工作的又一课题。