闹元宵

正盼望着,盼望着,元宵节终于来临了。吃过团圆饭后,我和表弟、表妹就迫不及待地来到狼山村的大马路上。马路上早已人山人海,人声鼎沸。只听耳边传来"噼啪、噼啪"的响声,原来是村民们燃放起了烟花,一束束烟炮朝着天空直冲,冲到半空中就变成了美丽的烟花,烟花五彩缤纷,把整个夜空点缀得绚丽多彩,一时间,烟花就消失得无影无踪。当我还沉浸在欢乐的烟花世界里时,远处传来了敲锣打鼓声。"龙灯来了!"我大声     

《火烧云》教学设计

一、导语激情,引入新课教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏,并向学生解释火烧云的特点及形成过程。师:看完图片,你有什么感受?生:火烧云很美。生:火烧云的形状很多。生:火烧云的颜色很漂亮。生:火烧云的变化很快。生:……师:那文章是如何把你们的这些感受淋漓尽致地描述出来的呢?打开课本,我们一起来研究。(以课件导入,创设情境,让学生在欣赏美丽的火烧云变化万千的同时,尽情地表达自己的心情,激发了学习的兴趣,这样做的目的是通过创设情境引发学生的学习兴趣。学生们看得认真,听得专注,很快便进入了课文情境。同时…     

信息化视野下小学科学的趣味性教学策略

信息时代以多媒体和网络技术为核心的信息技术正融入小学科学课堂教学的各个环节中,在小学科学课堂教学中发挥着越来越重要的作用。为了营造趣味性的教学环境,强化学生对科学知识的掌握,本文试图结合平时小学科学课堂教学中的实践,探讨信息化视野下打造小学科学趣味性的教学策略。     

《火烧云》教学设计

一、导语激情，引入新课 教师使用多媒体课件出示配上优美音乐的火烧云图片供学生欣赏，并向学生解释火烧云的特点及形成过程。     

建立平等的师生关系

课间操时,一女生来到办公室：“李老师,我想借个杯子喝药。”我坐在椅子上,用手指了指角落的办公桌：“喏,下面抽屉里有,自己拿吧!”学生找到杯子,自己倒开水服了药,说：“谢谢李老师!”然后走了。