历史和"大写的人"--《读懂毛泽东》札记

一 自毛泽东逝世以来，写、评毛泽东的书雨后春笋般地涌现出来，风格多样、内容丰富、美不胜收。大致说来，可简单分为庄（理论）、谐（文学）两种，这是从形式意味说；从体裁内容上看，有合（整体）、分（专门领域）两类。四川人民出版社２００１年出版张启华著的《读懂毛泽东》，难以归于上述四类中的任一类，可以说是走于庄、谐之间，亦庄亦谐，兼容分、合两者，分、合互补。从形式和内容的结合上推陈出新，有自己的特色，集众长而又多于众，藏众拙而又不显己拙，具有广泛的接受性，多向度的丰满性和集阳春白雪与下里巴人于一体的包容性…     

社会科学与自然科学同等重要

主持人:江泽民总书记最近两次提到社会科学与自然科学同等重要的问题。我理解,“同等重要”实质上是要加强社会科学的研究和发展,重视社会科学在经济、社会发展中的作用。因为改革开放以后,科学技术,自然科学受到了应有的重视,但对社会科学起码是注意得不太够。那么如何用哲学的眼光、科学的眼光、历史的眼光来看待“同等重要”的问题,如何对社会科学以正确的定位,是需要认真研究的问题,对此想听听三位的意见。     

《道德经》有无道德"疗效"?

主持人:从今年5月初开始,几家大报连续报道了华中科技大学把《道德经》引进理工科学生课堂的情况,如《人民日报》5月12日、《光明日报》5月10日、     

解读中国哲学的原创精神--读《智者的叮咛-先秦诸子的生存智慧》

一部好书,当有三长。一是内容充实,剪裁得当;二是观点新颖,语义明晰;三是文字典雅,语言流畅。河北大学出版社近年出版的李振纲所著《智者的叮咛——先秦诸子的生存智慧》一书,我认为是具备此三方面优长的值得品读的一部好书。 德国历史学家雅斯贝尔斯在《人的历史》中曾将公元前800年到公元前200年这600年间的历史,     

甘南州“三河一江”流域传统体育文化研究

甘南“三河一江”流域孕育了多姿多彩的传统体育文化,这些文化承载着多民族文化融合的历史与群体智慧,至今已成为中华文化重要的组成部分,研究这些珍贵的传统体育文化,对弘扬中华传统文化、夯实民族地区和谐发展、适应当下精神文明建设与“体育强国”的发展极具现实意义。     

甘南藏族传统体育文化的发展现状与措施分析

藏族是我国众多少数民族中最具文化特色的民族之一,同时藏族也具有比较鲜明的文化习俗。藏族主要分布在我国的甘肃、西藏、四川、青海等地,藏族具有其自身比较独特的生活方式,并且在实际生活过程中能将传统文化渗透到生活中的各个部分。传统体育是最能表现出藏族文化的方式之一,不仅能直观地感受到藏族的民族情节,更能了解到藏族人们对美好生活的向往及憧憬,蕴含了丰富的民族节气。     

先进文化离不开传统文化

主持人:十六大报告提出“民族复兴”的响亮口号,其中就包含着“世族文化复兴”的内容，从“三个代表”有“代表先     

热爱智慧·阅读哲学

主持人:不知什么时候,笛卡儿的名言“我思故我在”不胫而走,并繁衍出一个“家族”:“我说故我在”,“我唱故我在”,“我舞故我在”,“我写故我在”,“我画故我在”……有的印在书的封面,作为书名;有     

换你心为我心始知文心深--参观"新中国古籍出版成果展"有感

本文标题,从讲爱情的“换你心,为我心,始知相忆深”一词中化出,窃以为用来作谈论作者与编者的良性互动关系并不牵强。以爱情论编著者之间的关系,大概起之唐代:唐之前的《列子·汤问》的“高山流水”则以伯牙鼓琴、钟子期听之的典故,衍化为“知音”的美谈,而泛化的“知音”在现代又融入了“爱”的内容,表现蔡锷将军与小风仙的情感、理性共鸣的电影《知音》即是一例。其实,宋代李清照与赵明诚早开两者于一体的先河。     

非遗教育传承视阈下民族地区学校微课设计的思考与探索——以甘南地区为例

随着我国社会主义教育事业的深入推进,“唐卡”、“锅庄舞”等藏族非遗项目逐渐被纳入各高校与职业教育的体系之中。但在课程思政发展与“以文化人”的教育理念逐渐深入的背景之下,传统的“重技轻道”式的培养模式,变得难以适应当下“立德树人”的发展要求和民族地区创建和谐社会的需要。探索在非遗类课程体系中,以微课设计融合思政元素、突出传统文化特色与社会主义教育观、及“以道御术”模式协同引领非遗技艺的专业人才培养,大众的非遗普及教育,这都将充实学校非遗教育的手段与方法。