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当前的小学品德与生活课教学,存在着教师生硬灌输的多,学生主动探究的少,脱离儿童生活,降低了教学实效性.探索和构建生活性、活动性、综合性、开放性的品德与生活课程教学策略和有效的教学模式,真正让品生课程回归儿童的生活世界,适应儿童的需要、兴趣和特点,设计出符合儿童思维习惯、认知方式和情感体验的主题活动;引导儿童在自己的生活中培养和发展良好的行为习惯、生活态度和实践探究能力,真正走向“生活德育”是我们品德与生活课教师的当务之需. 相似文献
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试论职工岗位技能培训的基本问题赵强，王立宽实施岗位培训是成人教育带有方向性的改革，是成人教育的重点，它把提高从业人员本岗位需要的工作能力和生产技能做为核心。从而提高劳动生产率和工作效率，提高企业的经济效益。因此，实现岗位培训这一目的的根本落脚点，就是... 相似文献
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关于发展低碳经济的法律对策 总被引：2，自引：0，他引：2
从2003年英国政府在白皮书中第一次提出低碳经济的概念到我国2010年全国政协会议的一号提案关于我国低碳经济发展的提案,低碳经济已变为全世界所共同关注的重大问题,本文从我国的实际情况出发,从法律角度为低碳经济提出一些政策和制度方面的建议。 相似文献
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正综观当前的小学品德课教学,我们不难发现,尽管新课程改革已经实行了十多年,但在实际教学中仍然存在着教师生硬灌输多,学生主动探究少;学生盲目接受成人观点多,自己独立思考形成结论少的现象。尤其是受"唯书至尊"观念的影响,有教师不顾学生的实际,照本宣科,看图说话,脱离学生生活,这种"知性德育"最终致使学生说假话、大话、空话,大大降低了品德课教学的实效性。对此,我们积极探索较为有效的教学模式,在教学 相似文献
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我国在基础教育课程改革中提出构建国家、地方、校本三级课程体系，旨在更加积极有效地实施素质教育，培养适应未来发展需要的人才，其中开发实施校本课程既是亮点，又是难点。实施校本课程，对学校形成办学特色、教师专业发展和学生成长，具有重要价值。我市校本课程的开发与实施，在广大教育工作者的艰苦努力下，通过理论学习，经验借鉴和实践探索，取得了初步成效，积累了宝贵经验。 相似文献
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立足现实、创造性地运用教材,是搞好课堂教学,提高教学质量,推动教育事业改革和发展的基本环节。据此,本刊登载《品德与生活》教研员的一篇"教学实施建议",供广大读者,特别是教师和教研人员参考和讨论,以期激发大家钻研教材、用好教材的积极性,不断提高我们课堂教育教学实践与研究的水平。 相似文献
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单元目标
1.了解家乡的美丽风景和丰富资源,培养学生热爱家乡、热爱生活的情感.
2.关心家乡的发展变化,为家乡的变化而自豪.
3.知道环境与人们生活密切相关,培养初步的生态意识,为保护环境做力所能及的事情.
4.知道垃圾危害人们的生活和健康.知道怎样减少垃圾,了解废物处理的方法.
单元内容
主题7可爱的家乡
主题8家乡的变化
主题9愿我们的环境更美好
主题10变废为宝
主题7可爱的家乡
一、主题目标
1.知道家乡的风景名胜和资源.
2.介绍、交流家乡的风景名胜和资源,激发学生热爱家乡的情感. 相似文献
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当前的小学品德与生活课教学,存在着教师生硬灌输的多,学生主动探究的少,脱离儿童生活,降低了教学实效性。探索和构建生活性、活动性、综合性、开放性的品德与生活课程教学策略和有效的教学模式,真正让品生课程回归儿童的生活世界,适应儿童的需要、兴趣和特点,设计出符合儿童思维习惯、认知方式和情感体验的主题活动;引导儿童在自己的生活中培养和发展良好的行为习惯、生活态度和实践探究能力,真正走向"生活德育"是我们品德与生活课教师的当务之需。 相似文献
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从2003年英国政府在白皮书中第一次提出低碳经济的概念到我国2010年全国政协会议的一号提案＂关于我国低碳经济发展的提案＂,低碳经济已变为全世界所共同关注的重大问题,本文从我国的实际情况出发,从法律角度为低碳经济提出一些政策和制度方面的建议。 相似文献
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