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浅析在买方市场条件下企业的“顾客满意策略” 总被引：2，自引：0，他引：2
王荷琴 《南京广播电视大学学报》2001,(1):52-55
改革开放20多年来,我国经济快速发展,市场发生了深刻的变化。中国多少年来经历的短缺经济、卖方市场已不复存在,现在的市场已是供过于求的买方市场。也就是说,现在是顾客选择企业的时代。在此条件下,企业运用传统的营销手段和方法去开拓和占领市场,将面临着巨大的挑战。因此,现 相似文献
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建立税务会计体系是我国现代企业制度的必然要求，是市场经济建设需要的必然选择；是改革开放与国际接轨的需要；是企业相对独立性的客观要求，也是会计主体理论的要求；是会计改革与税制改革的要求；可以促进会计工作效率的提高，也是企业维护自身利益的需要。为此，我们在分析美、日、法三国税务会计模式的基础上。探索我国税务会计体系的发展趋势。 相似文献
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王荷琴 《教学管理与教育研究》2023,(5):19-21
“双减”背景下,平衡地设计语文作业有利于学生核心素养和综合能力的发展。研究小学语文作业平衡设计的策略方法,对推动小学语文教学工作的进步具有积极的意义。当前小学语文作业的设计不够完善,无法较好地满足新课标的教学要求,小学语文教师应当设计综合化、层次化的语文作业,在作业中融合多学科知识,丰富和深化语文作业内涵;设计感性化、创新性的语文作业,让作业贴近生活,培养学生的感性思维;设计项目化、活动化的语文作业,增加学生实践学习机会。通过平衡设计有效提高小学语文作业质量,并使学生的自主学习、语文理解和语文应用等各项能力获得全面提升,充分落实“双减”工作。 相似文献
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王荷琴 《宁波广播电视大学学报》2012,(1):4-6,100
微博在短时间内迅速聚集了规模巨大的使用人群,使得微博在成为一个天然的口碑传播平台的同时,衍生出了不可忽视的营销价值。随着＂微＂营销时代的来临,我们应该充分挖掘＂微＂营销的价值,利用好＂微＂营销。 相似文献
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新课程标准要求：小学阶段的低年段以识字学词为主,中年段强调联系上下文理解词语的意思,体会作者的情感,高年段要抓关键词语体会情感,把握内容.可以说,词语教学是贯穿整个小学语文教学的,不仅是主线,更是核心.维果斯基说：＂词语只有在获得了感性的个人涵义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞.＂ 相似文献
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王荷琴 《中国远程教育(综合版)》2006,(10):56-57
《市场营销学》是一门实践性、应用性很强的学科,学生学习市场营销学的目的,就是为了运用市场营销知识去解决各种各样的实际问题,因此,市场营销学需要运用案例进行教学。但是开放教育学生工学矛盾比较突出,有部分学生没有时间完整地听教师讲授,甚至有部分学生没有足够的时间完整地学习一门课程。那么,面对开放教育学生,如何有效地进行案例教学?如何提高学生的学习兴趣,使学生在断断续续的学习中,也能学通、学懂、学好并会运用市场营销的有关理论?根据多年的教学经验,我在教学中采用了案例结合任务的教学方法。一、案例结合任务教学方法的具… 相似文献
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《市场营销学》的教学模式设计与探索 总被引：9，自引：0，他引：9
王荷琴 《宁波广播电视大学学报》2005,3(2):63-65
本文在分析课程教学意图与学生实际情况的基础上，对网上课堂的构建和《市场营销学》网络课程设计、面授辅导课的安排以及形成性考核等方面进行了教学模式改革与创新，力求为学生量身定做课程教学设计．并通过整合教学资源，教会学生自主学习的方法。 相似文献
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美妙的乐曲能直接使大脑兴奋,促使学生进入课文的情境中。精彩生动的画面,能激发学生的学习兴趣,使我们的教学变得更加生动活泼,简洁明快;丰富的画面、美妙的音乐可以刺激学生的各种器官,寓教于乐,引发学生的学习兴趣。作者从三方面谈了音乐与画面在语文课堂上的结合运用。 相似文献
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小学语文是儿童语文,小学语文应当成为儿童的一种生命存在.儿童有儿童的感动,儿童有儿童的诠释,儿童有儿童的情怀,儿童有儿童的梦想.作为语文教师,我们应尊重儿童文化,从儿童生态的角度出发,创设适合儿童文化发展的环境,倾心营造与儿童心灵相通的情境,让滋润儿童语言、生命发展的阳光跳进课堂,让学生快乐徜徉于一片新的语文天地中.一、保持童心＂我们必须会变小孩子,才配作小孩子的先生.＂——陶行知语文教育要求教师充分利用儿童活泼好动的天性,创设一种自由、平等、和谐的氛围,在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界. 相似文献
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正小学语文是儿童语文,小学语文应当成为儿童的一种生命存在.儿童有儿童的感动,儿童有儿童的诠释,儿童有儿童的情怀,儿童有儿童的梦想.作为语文教师,我们应尊重儿童文化,从儿童生态的角度出发,创设适合儿童文化发展的环境,倾心营造与儿童心灵相通的情境,让滋润儿童语言、生命发展的阳光跳进课堂,让学生快乐徜徉于一片新的语文天地中.一、保持童心"我们必须会变小孩子,才配作小孩子的先生."——陶行知语文教育要求教师充分利用儿童活泼好动的天性,创设一种自由、平等、和谐的氛围,在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界.课堂上的教师,应该真正拥有一颗"孩子的 相似文献