怎样将阅读教学与写作教学有机结合

<语文课程标准>指出,"阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径""阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程",其目标是使学生"具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感";而"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程",写作教学的目标是使学生"能具体明确、文从字顺地表述自己的意见.     

浅析数学教学中创新思维的培养

创新教育是对教育与人才培养提出的一种具有前瞻性的,先导型的科学理念。培养创新个性与能力是知识经济时代赋予教育的责任,也是教学理论与实践变革的改革趋势。     

全球变暖向人类敲响警钟:1号冰川40年面积减少0.27平方公里

中国科学院寒区旱区环境与工程研究所李忠勤研究员等通过天山乌鲁木齐河源1号冰川40多年的长期观测发现,1号冰川面积在1962—2006年的40多年间面积减少了0.27 km~2,并呈加速减小的趋势。     

三河闸工程闸门防腐蚀措施及效果分析

本文主要介绍了运用于三河闸工程中钢闸门的防腐蚀措施及效果,并对钢闸门涂料防腐、热喷锌(铝)两种方案进行了比较,提出了"等效防护"的建议。     

数字动画实验教学研究

当前数字动画技术快速发展并广泛应用于电影、电视、教育、娱乐和虚拟现实等领域,社会对数字动画技术人才的需求也随之越来越大。但由于历史和经济的种种原因,各院校动画教育一直处在一种理论多、实践少;动画工匠多、创作人员少的状况,尤其是兼通艺术与技术的复合型动画人才严重不足,已经成为制约中国动画发展的瓶颈。动画教育要提高学生的综合素质,就要求我们不仅要重视学生的绘画基础素养教学,也要重视数字传媒技术实验教学,这就促使我们必须建立一套科学的、以培养复合型专业人才为主旨的全新的教学体系。