高等师范院校思想政治教育课程评价调查研究

本研究通过对浙江师范大学在读1000名师范生的调查研究发现,影响主要因素是高等师范院校的重视程度还不够,思想政治教育课程内容与学生实际需要错位,教学评价不合理,主讲教师水平有限和教学方法单一,学生所属不同专业等.据此,突出思想政治教育课程的地位,优化思想政治教育的课程内容,改革思想政治教育的教学模式是提高思想政治教育课程评价的主要策略.     

浅谈学校管理中的学校领导与教职员工的人际沟通

本文主要探讨了学校领导与教职工的人际沟通问题,指出了这种人际沟通的必要性与其所具有的不可替代强大的功能,并针对学校管理的现实情况,指出影响这种人际沟通的障碍因素,提出了解决的方法,以促进学校管理高效化和优质化,服务与学校发展的大局。