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“以学定教”的新思想 总被引:1,自引:0,他引:1
文章就“以学定教”的意义提出了新见解,并阐述了“以学定教”的思考的理论依据,最后提出了实施“以学定教”必须认真研究的几个问题。 相似文献
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瑞祥天 《课堂内外(高中版)》2008,(2):34-35
离考落榜生自考3年成硕士,考研成绩全院第一。八.‘月幼儿国到星级酒店过圣谁二少要,98元,家长叫苦。一~一洲一一一一一丁、四川崇州19岁少女买、侧鹦男友再续前缘·半月搜打1,9妞趣味图说@刘洋
@瑞祥天~~ 相似文献
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媒介素养教育的大众化与实现途径 总被引:1,自引:0,他引:1
媒介素养教育的大众化问题是媒介素养教育的核心问题。它的提出具有深刻的社会背号、现实依据和理论意义,既顺应了学习型社会的总体要求,也是转变新闻传播教育观念的一个实际行动。通过探讨媒介素养教育大众化的内涵与核心主旨,分析其实施的特点与难点,从而提出它的实现途径。可以确认媒介素养教育的大众化作为一个更加细化的传播学理论分支与传播教育新思路,在建构学习型社会过程中,媒介素养教育只有实现大众化教育才有更实际的意义,惟有转变教育理念、走出象牙之塔,才可能实现最终由全体媒介接触者共同受益的教育目标。 相似文献
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本刊北京讯 据悉,今年历史高考材料解析题难度加大,其表现为:一是材料量加大,可以出一大段,也可引原著;二是问题从材料中出;三是材料要渗透到选择题和问答题中去。此前传闻的材料解析题为35分,填空 相似文献
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吕念玲黄晓梅张林丽李斌殷瑞祥 《实验技术与管理》2018,(11):17-23
实验教学过程管理是实验教学系统管理的一个重要的组成部分。针对实验教学过程管理主要依赖教师人力管理的现状,以电类专业实验教学为研究对象,通过对过程要素的凝练及过程检测点的定位,提出借助技术手段,提高过程管理有效性的理念;并通过软、硬件的研发与应用实践,实现实验教学全过程管理的自鉴定;为强化实验教学过程管理质量,探索出一套管理系统方法。 相似文献