国家杰出青年科学基金获得者的一般特征和早期成长因素探析

科技创新型人才的培养不仅是我国人才和教育战略的要求,也是国家经济与社会发展的重要动力所在。本研究通过对2003年至2011年的1589位“国家杰出青年科学基金”的获奖者的基本情况、成长历程及早期成长环境的分析,探讨了青年科技创新型人才在成长过程中体现出的一般特征及影响人才成长的早期因素．旨在为科技创新型人才的早期培养和科技人才的自身成长提供启示和参考。     

研究生暑期学校品牌建设的策略研究

抽样调查研究生暑期学校的承办方、教师和学生,了解教师和学生对暑期学校知晓渠道、知晓率及上述三方对研究生暑期学校现状的评价和对今后发展的建议,科学客观地评价办学效果,探索研究生暑期学校品牌建设的策略.     

基金管理地区联络网组织模式的现状分析

经过多年的运行以其网络化的高效快捷、经济的方式,伴随科学基金各个阶段发展在基金管理中发挥的重要作用,成为一种新型的组织模式。通过总结分析地区联络网组织形式的发展历程,从正式和非正式制度的角度探讨联络网这一特殊的组织形式。     

2011年度国家基础科学人才培养基金申请与资助情况及相关思考与建议

2011年国家自然科学基金委员会(以下简称自然科学基金委)计划局进行了处室调整,特别设立了"人才处",专门负责"人才类项目",其中,"国家基础科学人才培养基金"的受理、评议与资助是人才处工作的重要组成部分。本文总结了2011年该项目申请的具体情况,并由此提出我们的思考和建议。1 2011年国家基础科学人才培养基金项目的相关情况1.1 2011年资助计划     

创新人才培养理论研究现状及未来研究方向

由于长期以来人们主要关注创新人才内涵的研究,对于创新人才的成长规律,以及创新人才成长的影响因素等方面尚缺乏系统性分析,这些问题阻碍着创新人才培养的进程。要使我国创新人才培养理论得到进一步发展,就需要加强实证研究,并重视研究成果的实际应用价值,这也是未来创新人才培养研究的方向。