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农村幼儿教育是国家幼儿教育事业的重要组成部分,然而就当前看,确也是幼儿教育的一个薄弱环节,要解决这一问题除国家和地方人民政府加大投入外, 相似文献
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环境素养的提高是改善环境质量,实现可持续发展的前提条件.环境审美教育以它独特的视角帮助大学生重新审视自己,提高环境情感、环境认知,环境技能、环境伦理以及环境行为的能力,从而使大学生的环境素养获得提升,为实现可持续发展奠定良好的基础. 相似文献
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面向中学教师培训的环境教育课程体系建设是落实国家环境教育方针政策、解决中学环境教育的现实问题的需要,是大中学环境教育对接的根本.从课程建设的基本原理、一般程序和重要节点三方面分析了技术框架,提出了从确立课程目标、改革课程结构、加强教材建设、优化教学内容、创新教学模式和完善评估机制等六方面采取措施,加强面向中学教师培训的环境教育课程体系建设的若干建议. 相似文献
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提升当前大学生环境意识水平的对策研究 总被引:7,自引:0,他引:7
高等教育落实科学发展观的重要任务之一是增强大学生的环境意识,加强环境教育。开展当前大学生环境意识研究是提升学生综合素质、适应教育教学改革以及深化绿色教育理念的需要。本文以调查问卷为依托,通过分析高等院校大学生环境意识现状及其问题,采用层次分析法,对如何改进和提升当前大学生环境意识,提出了有效的对策。 相似文献
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随着新课改的实施,中学环境教育地位得到提升,传统的环境教育思想受到冲击,根据新课改理念,按照以学生为本、趣味性、前瞻性和校本性原则,创新环境教育的前提应该转变教育教学观念、改变教法和学法;加强环境教育的师资培训;丰富环境教育资源和方式;探索独立设课式环境教育模式;健全环境教育质量评价体系。 相似文献
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申秀英 《衡阳师范学院学报》1996,(1)
文章对地理“电教引探法”实验的前提、模式、内涵、流程、方式和对象选择作了界定和介绍,对实验结果作了统计分析,结果表明,“电教引探法”对促进中学地理教学优化有着显著的作用。 相似文献
8.
教师环境意识状况与"两型"社会建设关系密切,问卷调查表明,无论从环保观念、环保意向,还是环境知识来说,当前教师的环境意识状况均不甚良好,亟待提升.根据调查掌握的情况,结合"两型"社会的大背景,可从如下几个方面采取措施提升教师环境意识:ⅰ加强管理.转变错误观念;ⅱ加大宣传力度,营造环保氛围;ⅲ注重培训与指导,提高教师教育水平;ⅳ结合新课改,重视环保实践;ⅴ强调研究性学习,提高环境保护的理论水平. 相似文献
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中学地理课程与环境教育课程内容相关性研究 总被引:1,自引:1,他引:1
通过中学地理课程内容与环境教育内容的相关性比较和夯析,发现目前我国的环境教育主要存在下列问题:“各科渗透式”的环境教育模式存在弊端;当前的中学老师难以胜任环境教育工作;以课堂教学为主的传统教学方式不利于环境教育的发展。针对上述问题提出采用“独立设课式”的环境教学模式,让中学地理教师兼任环境教育工作解决方案,以促进地理教育和环境教育的发展。 相似文献
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大学生环境教育是高校学生素质教育的重要内容。大学校园丰富的自然景观资源,富含各种形式的美为环境教育提供了大量的素材。因此,为了实现大学生在环境方面的知行统一,必须充分发挥校园自然景观资源的优势,将环境审美融入环境教育,拓展环境教育方式;显露景观资源,丰富环境教育内容;开展三位一体的教育,提高环境教育质量。 相似文献