高校协同大中小学思政课一体化建设机制的运行机理与理路探赜

大中小学思政课一体化建设是新时代助力思政课守正创新的重要理念,是推进思政课建设工程提质增效的关键抓手。从高校与大中小学思政课一体化发展的耦合视域透视可以归纳出,高校作为教育体系的终端对思政课一体化建设具有协同功能。探索高校协同的大中小学思政课一体化建设机制需要进一步从学理层面梳理高校协同大中小学思政课一体化建设的运行机理,从共管、共建、共享等方面建构机制,突出协同功能,明晰高校之位、高校之为,高校之本。     

数字技术赋能高水平科技自立自强的现实症结与纾解路径

从数字技术与科技创新的耦合视域透视可以归纳出数字技术具有助推科技自立自强良性互动,提供异质性知识与互补性资源和提升科技自立自强开放式创新的作用机理。由于数字技术特性与科技创新实践的部分脱嵌,导致了数字技术赋能存在信息过载与价值偏移、供需错位与主体疏离、人才短缺与转化低质和安全隐患与平台虚化等症结。基于此,需要进一步加强党建引领明确价值导向,完善供求体系形成举国合力,统筹人才资源推动高质转化,善用创新平台强化安全管理,推进科技自立自强的高质量发展。