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1.
本文结合西藏地区英语教学的实际情况,在分析课堂组织与管理现状和问题的基础上提出了教师在开展教学活动时应遵循的一些基本原则,论述了课堂组织的具体实施步骤,对一些具有典型意义的现象提出了针对性的对策。 相似文献
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3.
辅导员作为大学生思想政治教育最直接的组织者和实施者,长期服务在高校大学生工作的第一线,辅导员工作直接关系大学生的健康成长,关系高校各项工作的正常运行,关系全社会的健康发展。尤其在民族地区,与内地相比存在诸多的特殊性,所以民族地区的高校辅导员工作也存在很多特殊之处。因此,对于如何做好民族地区高校辅导员工作,我们需要进一步探讨。 相似文献
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5.
白玛占堆 《小作家选刊(小学)》2011,(1):144-144
小学阶段是学生的生理和心理都不断成长和定型的时期,外界的诱惑和压力,容易使学生误入歧途,走上不归之路,因此作为老师要给学生在各个方面严加看管,引领他们走上正确的成功的道路。而指导和领路人的重任大部分就落在了班主任的肩上,故而,在小学阶段班主任工作对学生的健康成长起到了至关重要的作用。班主任工作的成功与否直接影响学生今后的发展方向。但是做好班主任工作不是一件简单的事情,尤其在小学阶段,班主任的工作既要考虑到学校的管理模式,同时要结合班级当中各个学生的实际情况。 相似文献
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7.
[课堂实录]
师:翻开书第29页,看看书上画的是哪国人?
生1:是日本人
生2:是朝鲜人
生3:泰国人 相似文献
8.
文章就西藏高校《中国古代文学史》课程教学中存在的问题作了探讨,认为既有学生层面和教师层面的问题,又有教学管理层面和物质层面的问题,针对这些问题提出了改革课程教学的建议。 相似文献
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10.
目的 探讨急进高原与急性高原反应的关系,为急性高原反应预防提供依据。方法 选择2020年9月首次来到西藏拉萨的来自平原地区的300名新生作为对象,前3天采用问卷调查法了解受试者的急性高原反应情况。结果 男生的身高和体重、BMI高于女生,差异有统计学意义(P<0.05)。急性高原反应的发病率为:第一天38%,第二天37%,第三天35%,急进高原与过来后第一天、第二天和第三天发生急性高原反应显著相关(P<0.05)。结论 急进高原是学生发生急性高原反应的危险因素,要注意渐进式进入高原地区,提倡乘汽车、火车等方式缓慢进入,以有效防止急性高原反应的发生。 相似文献