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“通感”,是指人在审美活动中借助一种感觉沟通另一种感觉,或由对某一门类艺术的感觉转化为对另一种门类艺术的感觉。它好比“桥梁,一样,使听觉、视觉、触觉等多种感觉相互沟通、相互转化,也使各种艺术之间经常相互影响,彼此交流。在小学美术教学中,巧妙地运用“通感”这特殊的“桥梁”,能提高学生学习美术的兴趣,更好地达到教学目的。像第一种(以一种感觉沟通另一种感觉)形式的“通感”的运用,可作如下安排: 相似文献
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介绍HW1500风电机组变桨通讯的接线,阐述风电机组在运行中因变桨通讯故障而存在的问题.重点分析了变桨通讯产生故障的2个原因,并针对这些故障给出相应的改进措施.这些措施在实际应用中减少了变桨通讯故障,提高了风电机组的可利用率和经济效益 相似文献
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