《物流信息技术应用》课程思政教学融入实践

本文以《物流信息技术应用》课程为例,总结课程思政与专业课融合的实践过程。文章主要从教师团队夯实“课程思政”理论、课程目标“三分解”、思政元素“九模块”等三个方面分析课程建设思路。课程思政与专业融合的教学设计、“踩”准学生“心坎上”的思政点自然融入、以信息技术为“抓手”的三个路径实施。最后,课程考核融入课程思政点,从“两张皮”变成“一张皮”总结取得的成效。     

论连锁企业文化对信息技术应用创新的影响

连锁企业文化作为企业发展过程中的无形资产,企业在推动创新信息技术并没有重视这种文化影响。连锁企业对于创新信息技术应用重点常常考虑项目资金、技术、人才等物质条件,并没有对连锁企业文化影响重视。但是,因连锁企业文化没有创新驱动力,从而导致的信息技术应用失败案例屡见不鲜。笔者希望通过分析连锁企业文化在信息技术应用投资中的负面影响,引起企业重视企业文化建设,提升人的主动效能,提高信息技术创新应用投资成功率,激发企业团队的创新动力,改善企业管理功能,促进连锁企业发展。