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石少英 《中国科教创新导刊》2013,(12):184-184
在一个学校、一个班级,绝大多数青少年是身体健康、精力充沛的,但往往他们在德育与智育方面发展却不平衡。我们的任务是教育学生全面发展,而不是以这种不平衡为依据去划分优秀生和后进生。要坚信每一个学生都是可以教育好的。全力培育好每一个学生。这种教育观,是建立在"人是可以改变的"这一辩证唯物主义的观点上的。只有班主任确立正确的教育观,才有博大宏伟的胸怀,当教育后进生遇到困难、挫折时,才能做到毫不动摇,坚定不移,才能主动地自我驱赶掉"厌、烦、憎"等等不良思想情绪,才能像优秀班主任那样去百般关心、帮助、教育和爱护学生,做到人们平时所讲的:精诚所至,金石为开。 相似文献
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我国经济体系逐渐发展的过程中,大量电气设备、装置被应用到了建筑之中,但是电气在建筑内部运行期间,其自身安全与否,主要是由电气火灾的预防策略所决定的。依据大量火灾险情的调查情况来看,电气现象所引发的火灾现象极为严重,即便是小小的一个照明灯具过热现象,也极有可能会导致大型火灾现象出现。依据不完全统计,仅仅2012年,全国就发生了11万余起火灾,其中电气火灾占到了引起火灾原因的30%左右,这些火灾现象都是由于用电不当所导致,并且所产生的人生伤亡以及财产损失都极为严重,因此,搞好电气防火已经成为了火灾形式极为稳定的重要。本篇文章主要针对电气火灾预防对策进行了全面详细的探讨,以期为我国的火灾预防工作提供参考。 相似文献
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石少英 《中国校外教育(理论)》2013,(5):78
当今的社会是一个急速发展的社会,而当今的教学也应紧随时代的步伐,把信息技术充分的融入到学科教学之中去。尤其是抽象难懂的数学学科,如果在教学中加入了信息技术的辅助,便可以在课堂中更方便接受外界的照片、图像与声音等信息,并很容易地加以编辑、存储和输出。 相似文献
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