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比较教学法是指,在学科教学中,教师同时向学生呈现两种不同的事物或内容,并使用类比和对比的方法引导学生观察,辨别它们的相同属性和不同特征的方法.小学语文比较教学法的主要形式包括类比、对比、横比和纵比,本文主要以苏教版小学语文五年级下册的《月光启蒙》为教学案例. 相似文献
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石秀梅 《内蒙古科技与经济》2009,(24):20-21
文章指出目前我国会计诚信缺失状况令人触目惊心,并据此对会计诚信缺失的成因进行了分析,同时提出了重塑会计诚信的几点建设。 相似文献
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经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变;经济增长方式从粗放型向集约型转变,这两个根本性转变,是石油销售企业在今后相当长时间必须遵循的指导方针,必须要进一步解放思想,更新观念,用全新的思维方式和工作方法,实现两个根本性转变,推进石油销售企业经济增长方式。 相似文献
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石秀梅 《内蒙古科技与经济》2012,(18):145+147
文章从绩效管理的概念出发,对如何建立科学的绩效管理体系进行了阐述,着眼消除管理体系中的薄弱环节,以促进企业的持续健康发展。 相似文献
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会计电算化人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
石秀梅 《内蒙古科技与经济》2010,(2):21-21
文章分析了会计电算化在实践过程中存在的问题,并从强化会计电算化人才的培养、规范管理制度等方面提出了应对措施。 相似文献
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<正>比较教学法是指,在学科教学中,教师同时向学生呈现两种不同的事物或内容,并使用类比和对比的方法引导学生观察,辨别它们的相同属性和不同特征的方法。小学语文比较教学法的主要形式包括类比、对比、横比和纵比,本文主要以苏教版小学语文五年级下册的《月光启蒙》为教学案例。一、类比类比指的是教师向学生呈现相似的学习资料,让学生在比较中认识事物的本质特征的方法。在《月光启蒙》的备 相似文献
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