志愿服务：高校实践性德育的有力载体

从实践性德育的基本内涵和实施原则等角度来看,大学志愿服务是高校实践性德育的有力载体。根据实践性德育的基本要求,深入推进大学生志愿服务,必须在指导思想、工作理念及运作方式等方面坚持正确的原则和方法。     

文化与课程关系辨析

课程从诞生之日起,就被赋予了一种使命,即承载文化、传递文化。课程因文化传承的需要而兴起,其内容、形式来自文化,可以说没有文化便没有课程。然而,随着当代哲学思想和教育实践的发展,越来越多的学者开始关注文化与课程之间的微妙关系。文化传承是否是课程的惟一任务?课程究竟应传承什么样的文化?课程应如何为文化服务?课程是否会消解文化的本来意义?课程所传递的文化是否会造成人的异化?诸如此类的问题层出不穷。在思考此类问题之前,笔者认为,首先要做的是对文化与课程之间究竟是一种什么样的关系这一问题有一个明晰的认识。只有认识清楚…     

我国普通高校国防生心理素质研究:现状、问题与展望

本文采用文献分析法,对我国近年来发表的26篇有关国防生心理素质的研究文献进行了分析,从概念、研究方法、影响因素等方面对研究现状进行了回顾,认为当前我国国防生心理素质研究中存在概念不清晰,研究方法亟待科学化、规范化,对现有研究成果借鉴较少等问题,同时对我国国防生心理素质研究今后可能努力的方向提出四点建议。     

认知主义学习理论和教育创新观念的对比研究

认知主义学习论既提出了一个系统的学习观，又进行了广泛的实践探索，在西方教育界产生了深远的影响；教育创新是我国素质教育日趋深化的结果，它是为全面推进素质教育所提出的一项重大变革。这两种理论或理念既有交接点又有迥异之处。如何把握它们的异同点，如何借鉴认知主义学习论的经验教训，将对我国素质教育改革和教育创新理念的实施具有一定的启示和警示作用。     

探究肥胖

我国肥胖儿童已占儿童总数的10%,并正以每年8%的速度递增。专家指出,孩子肥胖的主要原因是营养不均衡,孩子肥胖,脂肪细胞就会对胰岛素产生影响,时间久了,容易引发糖尿病。肥胖带来的负面作用随着年龄的增长,会越来越突出。一位胖子,他体内的血脂、血糖、纤维蛋白元等,都常常明显高于一般人。因此肥胖对人体的各个系统极易产生有害影响,尤其以心血管受损最为显著。于是许多疾病接踵而来,如动脉硬化、高血压、冠心病、糖尿病、脂肪肝、痛风等等,都会纠缠不止。退一步来说,即使没有发病,一位体态臃肿的人,至少行动起来是很不方便的。呼吸短促,容易疲乏,不能从事较重的     

应用函数图象剖析’98高考物理第25题

原题:一段凹槽A倒扣在水平长木板C上,槽内有一小物块B,它到槽两内侧的距离均为1/2,如图所示,木板位于光滑水平的桌面上,槽与木板间的摩擦不计,小物块与木板间的摩擦系数为μ,A、B、C三者质量相等,原来都静止。现使槽A以大小为v_0的初速度向右运动,已知v_0<(2μgl)~(1/2),当A和B发生碰撞时,两者     

行动研究：高校德育工作者自我发展的有效途径

行动研究是一种以实践为取向的研究方法,它重在改进实践,促进实践者的自我反思,提高组织的运行效率。将行动运用于高校德育工作,可以帮助高校德育工作者跨越理论和实践的鸿沟,进行自我理解,实现自我成长,成为他们自我发展的有效途径,以此提高高校德育工作的实效性。