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高校教师可持续发展能力建设刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
一、高校教师可持续发展能力的概念什么是人的可持续发展能力?如果从人的能力发展顺序和时间线性来描述,人的可持续发展能力表现为人充分发掘自身潜能,不断完善自我、发展自我的能力。[1]高校教师是传递和传播人类文明的专职人员,是高等学校教育职能的主要实施者。延用“人的可 相似文献
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互联网的飞速发展,孕育着传统文化的重大变革,诞生了改变和重构人们生活、学习和工作方式的网络文化,由此形成的网络文化环境对高校师德建设提出了严峻的挑战。高校师德建设必须面对现实进行理念提升,模式重构及方法创新。 相似文献
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