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<正>通过本文的研究,在课堂中引入竞赛内容和竞赛模式,实现教学策略的深入改革,提高教学质量,提升学生课堂积极性、主动性和创新性;以课堂教学改革和课堂竞赛的引入推动学生在竞赛项目中的参与度,借由理论知识的讲解提升学生在竞赛中的改进和创新,进一步激发学生的主观能动性,起到以竞赛带改革,以改革促竞赛的目的。 相似文献
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一是宣传引导。包括方法、内容和对象。宣传引导的方法包括运用报刊杂志、电台、电视台、互联网等现代媒体以及制作板报、印发小册子、召开宣讲会等。宣传引导的内容包括档案法律法规、影视、电子、数字档案在建设小康社会中的作用。宣传引导的对象是各级行政机关、团体、企业事业单位的负责人及档案工作。二是鼓励支 相似文献
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