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现代社会需要"真、善、美"的良药。而药厂,学校就是。教师就是制药的人、配药的人。因此,教师要有意识地不断地制药、配药,配送给众多的学生。将来社会才能更健康、更和谐。 相似文献
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现代教学,本质上是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的过程。它强调和突出了学习者在学习活动中的主体地位和根本作用。而历史学习的对象早已逝去,若想利于学生建构自己的历史认识,需要教师在课堂中创设一个历史情景,组织学生展开适当的想象、对话、探究。所以,情景教学已成为新课程倡导的课堂教学范式,它能实现由传统接受型教学向知识的自我建构型教学转变。 相似文献
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关于讨论式教学法的实践与思考 总被引：8，自引：1，他引：8
讨论式教学是教师与学生、学生与学生互动的教学方式.本文从教学准备、激励设置、讨论实施、教学法评价和布置作业等方面探讨了论论式教学法在教学实践中的运用. 相似文献
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<电工基础>课的复习可以采取联想记忆法、分析比较法、融会贯通法、相量分析法、自我讲解法、一题多解法、实验操作法、总结归纳法等,实践证明,这些方法只要合理运用,都是有效的. 相似文献
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