云南省剑川县马登镇生态公益林效益分析

生态公益林的重要作用之一是水土保持和水源涵养.本文以云南省剑川县马登镇生态林保护和建设为例,通过调查后分析生态公益林的建设以及环境效益.     

创造性教育与跨世纪制高点

21世纪正在向我们招手,人类将带着许多尚未解决的问题步入下个世纪。同时,未来人类将面临更多的新课题。在这百舸竞流、万木争春的时代,有人把21世纪称为创造性教育的世纪,或称跨世纪的教育。创造教育成了主旋律,它何以获此殊荣?     

知识经济与创造性人才培养

在九届全国人大一次会议上,许多专家、学者认为21世纪知识经济将占世界经济的主导地位,我国应尽快顺应这一时代潮流,正确把握发展机遇和挑战.在不脱离我国国情的基础上,建设有中国特色的知识经济.     

高校大学生感恩教育策略探析——构建“全程式”感恩教育模式

针对当前大学生感恩心理不同程度的缺失,本文试图从新生入校开始到离校之前,构建“全程式”感恩教育模式,激发学生感恩情感,实践感恩行动,引导大学生树立正确的感恩心理。     

漫步书海—谈小学低年级学生课外阅读兴趣的培养

新课标指出：小学语文教学应立足于促进全体学生的发展,为学生的终身学习,生活和发展奠定坚实的基础。这一阐述,明确地要求着我们,语文教育的终级目标是培养学生形成良好的语文素养,为学生一生的发展奠定宽厚的文化根基。而语文素养的形成,单单靠那几本语文教材是远远不够的,它缺少有力的支撑。     

大力推行可靠性工程的继续教育

北京航空航天大学(以下简称北航)和410厂培训中心受部教育司、航空发动机(以下简称航发)总公司的委托,举办了“航发可靠性”高研班,部属各发动机厂、所、部分驻厂军代表和沈阳民航局等单位的24名从事可靠性工程的高级专业技术人员参加了研讨班。通过研讨,一致认为这次高研班办得很成功,是一次推动航发可靠性工程与实践相结合的新尝试,办得必要而及时,它为今后航发可靠性工程的进一步发展奠定了良好的基础。     

第二学士学位途径是培养在职高层次复合型人才的有效方式

为了培养知识面宽、跨学科的高层次复合型人才,以适应改革开放新形势的发展。北京航空航天大学(以下简称北航)自1986年开始,通过入学考试,择优录取,招收了工业管理工程和工业外贸两个专业,共六届160人。第二学士学位生来自航空航天系统的在职专业技术人员(含实行学位     

重在培养创造性人才的非智力因素是教育改革的重要目标

人类在物质世界不遗余力地开掘了千百万年,除了风、雨、阳光等自然造化之外,人的智慧是取之不尽、用之不竭的资源.宇宙间蕴藏的最广阔的潜能还在于人自身.人类历史发展证明,经济的发展、技术的进步,都不能离开教育这个强有力的孵化器.回首已往改革开放18年长足发展的中国经济,在经受了市场经济的最初洗礼之后,在高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色让社会主义事业全面推向二十一世纪之际,感受到优先发展教育的无穷威力,已开始把眼光投向作为经济发展的支柱——教育,并及时地确立了“科教兴国”的战略决策.     

在京创委、创造学及创造教育专家座谈会召开

中国发明协会创造学研究委员会、中国发明协会高校创造教育分会和北京发明协会创造力研究开发委员会于1996年2月15日在北京市科学技术研究院联合召开了在京创委、创造学及创造教育专家座谈会,北京市及中央在京单位的40多人参加了会议.中国发明协会副会长、中国发明协会高校创造教育分会主任、北京市科协副主席张开逊,中国发明协会副干事长、创造学研究委员会副主任王文光,北航继续教育学院副院长、中国发明协会高校创造教育分会副主任王宝锐,机械工业部教育司司长、中国创造学会副秘书长涂     

航空专业技术高级人才继续教育的设计与实践

积极探索和研究社会主义市场经济对继续教育的要求和运行机制,突出在社会主义市场经济条件下的继续教育特色,走出中国继续教育的新路子,使继续教育对提高我国的综合国力,开发人才资源,改革教育思想和教育观念等方面作出贡献,我们在三年的实践中取得了初步的成效,具体作法如下:一、有计划、有目的的培训年轻高层次专业技术人才是世纪之交的紧迫任务