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近年来,随着我国航空事业的迅猛发展和飞行学院的改革不断深入,招收飞行学生数量不断攀升。在校部理论教育结束后,分批到各分院进行初始飞行训练。由于飞行学生人数增加,学生的综合素质参差不齐,短期内分期分批来分院训练,给分院的学生管理工作增加了不少新的难题。此外,分院为进一步挖掘训练能力,进行了训练模式的改革,训练能力有了较大的提高。如何使他们在快速掌握飞行技术的前提下,在思想、作风、纪律及人生观等领域内也同样得到升华,与飞行技术比翼齐飞,与成长环节紧密相连,对学生的同步教育管理工作就显得非常迫切,这也是飞行训练阶段学生管理工作的重要任务之一。 相似文献
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