直观形象,合理转化——数形结合思想

数形结合思想在高考中占有非常重要的地位,是历年高考重点考查的数学思想方法之一.在解决一些复杂、抽象的数学问题时,可以巧妙借助抽象的数学语言与直观的图形相结合,将一些相关的知识转化为对应的几何图形问题,直观形象地来分析与解决问题,引领并指导复习备考.     

装配式建筑技能人才培养模式探索——以贺州学院装配式现代产业学院为例

装配式建筑正迎来新的历史发展时期,随之带来的是装配式建筑技能人才的大量需求。社会的需求是人才培养的最终目标,文章基于团队学习法和案例学习法,在梳理基于BIM技术的装配式建筑工程实践能力的基础上,系统地提出基于TBL―CBL的“四位一体”装配式建筑技能人才培养模式。以BIM技术原理为例,多阶段分层次开展装配式建筑工程实践能力培养,形成“网络+机房+基地+园区”的“四位一体”智慧式课堂。实践证明,该方法能调动学生的学习积极性,有助于学生装配式建筑工程实践能力的提升。     

安装工程预算方面的研究

工程预算既是招投标的基础,也是工程造价管理和控制的重要手段。本文对安装工程预算的工程量计算,定额套用以及其他费用计算的整个工作过程进行分析,提出预算编制人员在编制安装工程预算时应该注意的问题。本文对防止在此类问题上出现错误,为编制出准确、合理的安装工程预算具有良好参考价值。     

浅谈建筑工程预算类课程教学改革

本文针对建筑工程预算类课程在教学过程中出现教学效果不理想的现象,分析其原因,对教学方法、教学实践、考核方式等三方面进行改革。以安装工程定额与预算课程为例,提出了一些实用的教学方法及措施,建立起以多媒体技术作为手段,以过程教学理念贯穿整个课程教学过程,以能力培养为中心,讲解与实际操作练习相结合的教学模式。