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基于OBE理念的药用植物腊叶标本制作课程设计
陈金铭
庄鹏宇
耿增岩
周晶晶
《科技风》
2022,(9):40-42
药用植物腊叶标本制作教学是以学生的学习产出为目标,利用跨学科综合性及突出的实践性特点,整合了植物学、分类学、计算机科学等多学科相关知识。通过课程设计、教学方法、教材等全方位多角度建设,并结合课程实践活动,学生自主完成药用植物腊叶标本的采集与制作,引导学生个性发展,实现综合素养、专业素质、劳动实践能力的全面提升。
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