大模式小设计,大框架小结构——茶陵县乡镇小学“网络联校”创新应用探索

2013年,茶陵县申报创建“湖南省现代教育技术实验县”“区域内整体推进三通工程奖补资金县”,自此网络联校计划开始实施.最初我们是通过县城优质窗口学校对接偏远乡镇薄弱学校,力求通过网络联校方式达成县内优质资源共享、促进教育均衡的目的,但由于作息时间、生源基础、信息化环境等条件的限制,效果欠佳.自2014年起,我们立足乡镇中心小学,申报成为“湖南省网络联校试点县”,探索以乡镇中心小学带动辖区内教学点的方式实施网络联校,几年下来,通过基于我县村校点多面广、信息化基础薄弱、优质资源短缺等现状的实践探索,取得了初步成效,其中三所乡镇中心小学的实施模式相继成功申报为“湖南省创新应用网络联校示范校”.     

加强分队战斗实验室建设 突出任职教育模拟化教学

创新模拟化教学手段是任职教育训练发展的趋势,分队战斗实验室作为陆军初级指挥院校模拟训练教学和研究的基地,在推进陆军初级指挥院校教育训练向信息化条件下转变的过程中,应加强其建设,改善模拟化教学训练环境。在推进陆军初级指挥院校教育训练向信息化条件下转变背景下,通过对陆军初级指挥院校分队战斗实验室建设的思考,在分析分队战斗实验室功能的基础上,从模拟训练系统构建、教学内容、方法改革、教研队伍建设、合作交流等方面对加强分队战斗实验室的建设,突出任职教育训练模拟化进行了探讨。