“任务驱动”教学法在计算机教学中的实践

职业学校计算机专业的教学,遵循“以应用为中心”的原则,并使学生具有紧跟计算机技术发展而不断自行提高应用水平的能力。为了更好地培养学生的信息技术素养、发挥学生的学习主动性而引入“任务驱动”教学法,不仅可以调动学生学习的积极性,而且可以培养学生的独立性和自学能力,挖掘学生的创造力,培养学生分析问题、解决问题的能力。     

完善社会保障制度促进和谐社会建设的战略分析

我国正处于全面建设小康社会,构建和谐社会的进程中,社会保障制度是促进和谐社会建设的重要制度保证.但目前我国的社会保障制度还很不完善,所以,完善社会保障制度是促进和谐社会建设的战略举措.     

浅谈如何提高高考英语书面表达能力

高考英语中的书面表达题是综合性极强的试题,分值占总分的五分之一。综观近年来的高考书面表达题,可分为提纲式作文,图画式作文,图表式作文,开放式作文。由此可见,高考对学生书面表达能力的要求也越来越高。因此,提高学生书面表达能     

小学数学复习课教学存在的问题与对策

1.小学数学复习课教学的现状与存在的问题 (1)成为练习课 复习课需要练习,但不应是为练习而练习.但一些教师使练习层层递进,密度不断加大,角度依次变换,难度随之增加,让学生误认为会解答每一道复习题是教学的主要目标,练习→反馈→再练习→再反馈,如此循环.     

网络伦理问题研究综述

网络技术的发展所引起的网络伦理问题表现在对人们的道德、民族文化、国家政治、全球信息资源共享等方面。网络伦理问题的产生既与网络技术及其运行的不完善、网络规范的滞后性有关,也与网络行业主体的道德意识的淡漠作用有关。因此应主要从技术监控、法律制约、道德规范等方面构建网络伦理道德秩序,其中以道德规范为主。     

“卓越计划”背景下“双师型”教师队伍的建设

“双师型”教师队伍的建设对于推动“卓越计划”工作,培养适应社会发展需要的高质量各类型工程技术人才具有重要的意义。江西理工大学作为教育部第二批“卓越计划”试点单位,通过拓宽专业/兼职教师引进渠道、建立教师工程实践能力提升机制、构建“双师型”教师队伍建设制度、加强产学研合作等措施,培养建成了一支结构合理,既具有较高的专业理论水平,又具有较强工程实践能力和技术创新能力的“双师型”教师队伍。