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本研究以北京市植保设施番茄农民田间学校为例,采用计量经济学方法,研究了农民生产管理知识提高对农民设施番茄生产的影响.研究结果表明,在控制其它因素的条件下,北京市农民田间学校的各项活动显著提高了农民的生产管理知识,进而又提高了农民设施番茄生产的产量,但农民田间学校并未使农民显著降低农药投入.根据上述研究结果,本文提出了相...  相似文献   
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