谈加强中学语文课的练习

目前中学语文课练习中的问题,我认为存在着四种情况:少、死、散、松。所谓“少”,一指分量少,这是与讲相对而言;二指方式少,如口头练习比较少,正音、正字、辨析词义、标点练习都不够。所谓“死”,是指往往多要求学生重复书上的和教师已讲过的东西,而较少要求学生在融会贯通的基础上灵活运用     

基于工作过程系统化的“高等数学”课程探索与实践

针对当前专科层次“高等数学”课程的现状及所面临的问题,本文探讨了工作过程系统化对数学课程改革的思路,并对课程的设计与构想进行了阐述。通过对比分析显示,实验班比大多数对照班级期末成绩优异,说明本教学改革对于提高学生成绩有一定作用。