发挥造句全新功能 培养学生创新能力

造句,是任何一种语言文字最基本的教学方式,是通向说话和写作的必然途径。在素质教育思想渗透的语文教育实践中,造句是认识和积累生字、理解和运用词语、启迪和丰富思维、提升和净化心灵、陶冶和培育     

高考复习应注重提高学生能力

高三生物第一轮复习非常关键,很大程度上影响考生高考成绩。我认为,要充分利用这轮复习夯实学生基础,并在抓基础的同时提升学生各方面的能力。     

分层分类人才培养模式在幼儿保育专业教学中的应用

国家教育体制不断完善,职业教育受到越来越多家长以及学者的关注。在这样的背景下,中职生源结构逐渐复杂,学生的个性也日渐多元。如何在生源结构复杂化背景下实现学生的合理引导,使其满足社会对人才培养的需求,成为中职幼儿保育专业教学的重点研究内容。     

构建以读为本的语文教学特色

如何将“以读为本”的理念付诸于阅读教学实际呢?我认为应从以下几方面着手。     

构建以读为本的语文教学特色

如何将“以读为本”的理念付诸于阅读教学实际呢?我认为应从以下几方面着手。一、激趣,让学生想读知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是语文课程标准的三个维度。其中,“情感态度与价值观”就非常注重学生的人本发展,“读”作为贯穿阅读教学的主线,学生读的兴趣如何,决定了阅读教学的成败。创设情境激趣是阅读教学常用的一种方法。例如《小熊开店》一课,如果教师上课就直接对学生说:“今天我们来学习《小熊开店》,我们读课文。”开始就非常平淡乏味,学生怎么能进入课文之中呢?如果换一种方法,创设情境:在大森林里,小熊为了方便森林里…     

ETL在银联项目中的应用

通过讨论数据提取、转换、加载(ETL)技术在银联信息系统项目中的应用,说明了ETL技术的特点、本质及其重要性。阐述了ETL的设计策略及实现方法,给出了实现完整的银联数据仓库系统的ETL方案。该方案对企业实现数据集中、规划和建设数据仓库系统,具有一定的借鉴意义。     

认识立体图形

教学内容:年级上册第32-33页. 教学过程 一、创设情境激趣导入 同学们好,请你把袋子里的东西倒出来看一看.(长方体、正方体、圆柱、球各有若干个)在日常生活中,我们见到的物体有多种不同的形状,在数学中,它们都有自己的名字,今天我们就一起来认识它们.(板书课题立体图形)     

对方程问题教学困惑的再思考

方程问题这部分知识北师大版教材安排在四年级下册．人教版和苏教版安排在五年级下册．与老人教版教材相比．从理念支撑到编写意图都发生了质的变化．苏教版《教师教学用书》中指出：“应用等式的性质解方程．较好地解决了关于方程解决的中小学衔接问题．教材改变了在小学阶段利用四则运算的互逆关系及相关运算规律解方程的传统做法．引入了等式的性质．并应用等式的性质解方程．”     

发挥造句全新功能 培养学生创新能力

在数学教学中,怎样发挥数形结合思想方法对知识获得的引领作用呢？下面结合自己的教学实践．谈一些体会。 一、引领学生要善于挖掘教材中的数形结合思想 教师在教学中要有渗透数形结合思想的意识,引导学生主动有效地利用课本中的图形．从图中读懂重要信息并整理信息     

发挥造句全新功能培养学生创新能力

造句,是任何一种语言文字最基本的教学方式,是通向说话和写作的必然途径.在素质教育思想渗透的语文教育实践中,造句是认识和积累生字、理解和运用词语、启迪和丰富思维、提升和净化心灵、陶冶和培育审美观在语文教学中的最佳契合点,它在语文教学中体现的教育功能应是多角度和多层面的.近年来,由于造句不作为考试目标,在考试中已经很难见到了,虽然如此,但是必要的练习在实际的教学中还是不可缺少的,更不能因噎废食而放松了对学生造句的要求.我们不能因为造句的评价标准问题而忽视了它的巨大作用,在教学实践中,我们应注重通过造句来成就学生行为,厚实学生习作功底,开发学生的潜能,开阔学生的思维,促进学生全面健康成长.