排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
胡春雷 《数理化学习(高中版)》2013,(5):10
审在解先,审题是解数学题的第一步,是数学问题能否正确解决的前提.审题就是通过自己的思维活动对数学问题中的条件重新整合,以便找到一种从条件到要求的途径.慎于审题、善于审题,能发现数学问题的条件,找到问题中的条件以及条件、条件与要求之间的关系.笔者在教学实践中发现,审题有三个要点需要注意,下 相似文献
2.
建设生态城,就是要以生态学和生态经济学原理为指导,以协调经济社会发展和环境保护为目的,使生物资源得到有效保护,自然资源得到合理利用,环境污染得到有效控制,城市规划、建设、管理科学有序,经济社会环境协调发展,人与自然达到高度和谐。 相似文献
3.
4.
胡春雷 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(4):47-50
体育转型是体育发展的必要过程与必然结果,高师体育的转型建设是为阐发素质教育和以人为本的思想精髓、以高师体育的理性化为目标的理性建设过程,因而应在重估体育价值的基础上,突破传统教学思想和模式的束缚,立足于人本体育、素质体育、终身体育,以教育学生的体育化修养,科学素养与自主体育能力为目标,将目光投向高师体育理论教学和运动教学的实质,投向有目的、有计划、有针对性的高师体育整体建设的全面改革。 相似文献
5.
胡春雷 《中学历史教学参考》2024,(3):62-64
<正>21世纪是人工智能的时代,计算机替代了大量传统社会的常规性人力工作,知识传授不再是教育工作的主要内容,让学生掌握并熟练运用更多获取知识、思考创新的方法,并成为有效的交流者、具有全球竞争力和技术素养的公民成为教育的主要任务,也是提高国际竞争力的必要保障。因此,借助项目式学习、小组合作,利用思维工具培养学生的创新思维,是我们历史教学课堂的当务之急。 相似文献
6.
"人文奥运"的使命与体育的可持续发展 总被引:5,自引:0,他引:5
文章针对现代西方文明高速发展所产生的负面效应问题,从技术进步与当今奥林匹克运动人文危机日益严重之关系的角度切入,在比较中西体育文化之长短、解读两者间互补关系的基础上,通过分析西方文明阳亢阴虚对于奥林匹克运动和体育可持续发展的影响,以及静态的农业文化与动态的商业和工业文化之间的根本不同,指出从中国文化中寻找奥林匹克运动与体育的可持续发展之路是正确而合理的选择。 相似文献
7.
胡春雷 《中国教育技术装备》2012,(2):104-105
科学是一门以实验为基础的学科,新课程标准突出学生动手能力和探究性思维的培养,很明显地体现出由实验得结论的认识方式,所以教师应引导学生掌握这种认知方式,并贯彻到学习中去,培养学生勤动手、勤思考的能力。久而久之,便可使学生养成从实验中探索知识的习惯,这对学生今后的发展至关重要。 相似文献
8.
关于我国体育学科定位问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
胡春雷 《成都体育学院学报》2010,36(3)
体育学既是一种自成体系的系统科学,也是一门属于人学范畴的综合性学科门类,将其归入教育学学科门类有失妥当.从图书分类、高等教育史、学位制度和学科分类等变化情况上看,这一问题与来自前苏联教育的影响有直接关系.从当今体育学科发展状况和社会需求变化等情况看,体育学应作为独立的学科门类加以建设和发展. 相似文献
9.
建设生态城,就是要以生态学和生态经济学原理为指导,以协调经济社会发展和环境保护为目的,使生物资源得到有效保护,自然资源得到合理利用,环境污染得到有效控制,城市规划、建设、管理科学有序,经济社会环境协调发展,人与自然达到高度和谐。 相似文献
10.
胡春雷 《学生之友(初中版)》2011,(13):54-54
中考数学复习的效率是学生中考数学成绩的保证,如何在复习中既减轻学生不必要的负担,又大面积提高教学质量,是每一位初三教师需要面对的问题。笔者认为,做到以下几点可以让中考数学复习更有效。 相似文献