万紫千红才是春--浅谈『差异教学』

越来越多的教育界有识之士正在呼唤并实践着“关注每一个”、“让每一个都获得成功”的教育新理念。要真正做到“关注每一个”、并“让每一个都获得成功”,教育者必须在教育过程中充分尊重学生个性,重视学生学习的个性差异,讲究科学的教育方法,做到因材施教,才能造就万紫千红、各具特色的大写的“人”。     

针对聋人语言康复的基本音教学法

由于听力残缺所造成的语音发音障碍,使得部分人群无法用讲话的方式表达自己。对发音器官健全的听力语言残疾人,可以借助教师和计算机的帮助,先学会少数基本音的发音,再学会复合音和单字、单词的发音。本文提出了以基本音为基础的教学法,解释了选取汉字基本音的方案和相应计算机辅助软件系统的制作与使用原理,并结合具体教学事例分析了新方法的效果。     

教会学生做人:历史教学的重要使命

著名教育家陶行知说:"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道."教会学生做人,是素质教育的首要任务,更是人文学科——历史教学的重要使命.那么,我们应如何引导学生做人,教育学生做什么样的人呢?