一种简易数字频率计的设计与实现

在数字电子技术与实践的教学中,往往需要对信号的频率进行测量。本文针对数字电子技术实训教学项目,通过使用通用CMO S芯片,设计并制作一种简易数字频率计,可以实现频率范围为1Hz~99.99k Hz的正弦波、方波、三角波等波形频率的测量,具备数码显示、量程选择等功能,该设计具有电路简单、性能可靠,适合高职实践教学的特点。     

基于CIPP模式的现代学徒制教学质量评价体系研究与构建

现代学徒制是一种新型人才培养模式，针对现代学徒制教学质量评价研究较少的现状，通过梳理和研究教育评价的基本理论，具体分析了教育家斯塔弗比姆提出的CIPP模式，该模式在教育评价中具备全面性和可行性。结合现代学徒制教学的特点，提出了基于CIPP模式的现代学徒制教学质量评价体系，对现代学徒制的专业办学定位、人才培养方案、教学过程和教学成果设置具体评价指标，并阐述了评价体系的实施方法，为提升现代学徒制教育教学质量提供参考和保障。