让学生在实践中学会学习——《水土保持方案编制》课程教学与实践的完美结合

本文从水土保持方案编制的现实意义开始展开论述,阐述了在该课程的讲授过程中注重联系实际的教学方法,及让学生积极参与方案编制实践等教学手段,使学生从感性到理性,掌握了该课程的精髓、摸清了水土保持方案编制的技巧。以大量的实例证明,证学生参与实践,在实践中学会学习,是适合于《水土保持方案编制》课程的教学需要,是现代高校教学中成功地教学举措。     

浅谈提高本科生学习积极性的教学方法——以荒漠化防治方向课程为例

本文以水土保持与荒漠化防治专业本科教学中的荒漠化防治方向专业课的讲授为例,探讨了提高本科生学习积极性的教学方法,提出可通过以讲授为主,结合形象的图片和具体的事例,使学生了解和掌握相关知识点;在课堂上设置讨论环节,启发学生应用所学知识来思考逻辑性和实践性较强的学习内容以及通过实验与实习,促进学生对知识的理解和消化,培养学生的实践能力等手段,促进学生学习热情,提高教学质量。