高中语文阅读：还学生主体地位

教育的目的在于培养能适应时代和社会需要的人才。语文壹精要重点关注“人的发展”,强调创新意识和创新能力。因此,改革语文阅读教学,强化素质教育,必须彻底改变课堂教学中教师主导地位失重、学生主体地位失落的局面,还主体给学生。     

高中语文主体性阅读教学模式初探

语文教育就要以尊重和发展个体生命作为其教育理念的基本支撑点和全部语文实践活动的最终归宿,让教师走到学生中间,和学生共同探讨,只有这样才能在教学中真正还原每个个体的主动性,才能激发其潜藏的生命能量,让语文闲读教学摆脱“少、乱、差、费”的恶习,发挥学生的主动性、能动性、创造性,从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个方面,促进学生个体的充分发展．”     

智慧制造背景下传统家电制造业的转型

以传统家电企业为研究对象,目的是探讨智慧制造新趋势下家用电器设计与科技的融合方法。通过分析现今智慧制造和智能家居两大新技术时代背景下,对我国传统家电行业为适应新趋势的转型给家用电器造型带来的影响进行研究。结果得出我国家电产品在发展数字化、物联网、云计算等应用技术和智能化生产的过程中,忽视产品的艺术化制造,使智能家电造型趋于屏幕化、盒装化、扁平化的现象。结论是构思以产品造型与科技、文化共生为切入点的解决方案,为我国智能家电制造领域的转型做进一步的探索。