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1
1.
活动 体验 探究 践行——例谈初中政治“主题探究课”的开展
董艳香
《考试周刊》
2014,(97):140-140
初中政治"主题探究课"是对传统课堂教学的改革创新,实质上它是将每一课都视作一个主题,以师生共同探究主题的形式组织教学,通过活动、体验、探究和践行提高学生的学习效率。本文重点围绕初中政治"主题探究课"的组织与开展进行了探索。
相似文献
2.
高中政治课堂教学反思
董艳香
《科学中国人》
2015,(7)
在新的历史背景下,作为教师就成为新课程改革的积极的参加者和实践者。那么,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学实践中遇到的新问题,以实现教学目标,是我们每个政治老师需要探究的问题。
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