对高校学报改革的思考与实践

针对高校学报的职能特点及固有的局限性,结合数载改革实践,阐释了在现行体制和办刊机制下,高校学报谋求生存与发展的举措及可行之径。     

关于数学教学的几点哲学思考

教育问题最终都是哲学问题,应当遵循马克思主义哲学认识论的基本规律,否则,就难免导致失败。基于此,对传统的接受武数学教学方式进行哲学反省,对探究武数学教学加以辨证分析,提出了在对立统一中寻求教学法平衡以及过程与结果并重的数学教学观。     

建构主义视野中的教学过程

建构主义教学理论强调知识的不可传递性，认为学习的实质是主体对外部信息的意义建构，与传统教学理论相比较，建构主义赋予了教师、学生、教材及教学媒体等组成教学过程的四要素以新的含义。     

浅谈高校科技期刊导向与创新能力的培养

高校科技期刊既是本校科技教学的园地,又是对外开放参与社会教育和科研的纽带.因此,正确的期刊导向是十分重要的.而落实导向的关键在于培养读者的创新思维.     

编辑系统管理概说

属于 “软科学” 范畴的管理科学, 以低耗、高效、构建并维持系统最佳有序状态为目的。将管理科学应用于编辑系统, 就是要维持其各类子系统及要素的正向运动, 使整体功能大于各孤立部分之和。优化编辑系统管理, 需要借助有效的管理手段, 即机构, 制度与法规, 人, 信息。     

素质教育二题 (一)对现阶段素质教育的几点思考

近年来,素质教育已成为教育改革的主旋律,同时也是人们争论的焦点问题。“何为素质教育”、“素质教育的内涵是什么”等一系列问题目前都没有统一的,严格的界定。笔者认为,素质教育作为一种教育观念,必然要经历由不明确、不严格到明确、严格的实践与认识过程,因此,我们暂可不去追究其理论的缺陷,而是主动地实践去完善它和丰富它。故此,本文以实践为基点,试图从不同侧面来揭示素质教     

论多维复合型思维方式与高校科技期刊编辑的素质

高校科技期刊是国家教育与科技事业的一个职能细胞。科教兴国战略的贯彻实施,不仅为它提供了更为精确的导向,而且也提供了进一步繁荣的可能性。然而要把这种导向和可能性化为现实,还要靠编审人员的积极努力,其中具有关键性的问题是思维素质。１２１世纪的社会趋势、科...     

把握数学素质教育的方向

世纪之交,加强面向21世纪的素质教育成为人们普遍关注的问题.围绕着更新教育思想和观念,向素质教育转轨,本文对数学教育改革中如何突出数学思想教育,精简传统内容,加强背景教学,强化能力等几个问题予以探索.