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中学化学教师语言表达技能水平的高低是决定课堂上学生学习效果的主要因素之一,化学教师对化学教学语言的驾驭能力直接影响其教学效果.化学教师若能巧妙运用语言艺术,就可使教学效果锦上添花.  相似文献   
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蔡方益 《科教文汇》2007,(5S):112-113
中学化学教师语言表达技能水平的高低是决定课堂上学生学习效果的主要因素之一,化学教师对化学教学语言的驾驭能力直接影响其教学效果。化学教师若能巧妙运用语言艺术,就可使教学效果锦上添花。  相似文献   
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