排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
蔡然 《内蒙古科技与经济》2013,(23):45-46
通过对美国肯塔基州3个公共环境标识设计课题的研究,剖析了公共环境标识系统设计的生成原理,考察了其具有规划性、系统性的设计、运行过程,及其对色彩及形式所依托的整体环境进行调研分析的过程。 相似文献
2.
3.
小学语文课堂的教学不能只满足于学生对课本知识的掌握,而更重要的是,使学生能灵活运用所学的知识创造性地解决问题。在教学过程中,不能仅仅追求学生发言频次高、课堂气氛热烈、学生是否进行了自学这些浅层次目标,更应该把激发学生的深层学习动机、教会学生自主学习的方法、引导学生自觉地利用环境因素进行学习,作为努力追求的方向。 相似文献
4.
蔡然 《第二课堂(小学)》2014,(10):33-34
说起中国科学院,谁都知道,那是我国科学技术方面的最高学术机构,第一流的科学殿堂。说起中国科技大学,也是众所周知,那是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主,兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学,也是国家首批“985工程”和“211工程”重点建设高校。 相似文献
5.
蔡然 《内蒙古科技与经济》2013,(1)
阐述了城市环境标识系统的形式与色彩的构成,认为:一套成熟有序的城市环境标识系统不但为人们的生活、出行带来方便,对于从细节上提升城市的整体形象也是不可或缺的;其设计形式的构成与色彩的组织搭配又是影响整体效果的决定性因素;标识的外观形式应遵循形式美的法则,色彩与形式相匹配的同时,还应与既定的城市色彩系统以及周边环境色彩相和谐. 相似文献
6.
7.
蔡然 《内蒙古科技与经济》2004,(Z1)
本文从冷暖、形状、面积等重要因素对色彩和谐造成的影响 ,追溯色彩和谐的主观规律 ;系统探讨了色彩和谐客观规律的构成 :色立体与色相环 ;探索了色相环在设计中的可应用性 相似文献
1