谈统计教学中学生能力的培养

语言的学习过程是一种信息加工和知识构建的过程,在这个认识过程中主观的认识因素,主体的思维构建与创造,对英语学习的影响和作用不可忽视.学习者的思维意识和创造表现,直接影响他们的学习行为和学习结果.新世纪新课标下的初中英语教学应着力于培养学生的语用创新能力,使学生真正具有积极主动的创新思维能力.     

试比较几种统计平均数

统计平均数是统计学基础理论中一个非常重要的概念,它几乎贯穿于统计学理论的各部分内容中,在统计学理论中有着举足轻重的作用。平均数按被研究对象性质和反映时间状况不同可分为静态平均数和动态平均数(序时平均数)。静态平均数常用的有数值平均数和位置平均数之分,数值平均数又分为算术平均数、调和平均数、几何平均数。位置平均数则又包括众数和中位数。由于静态平均数种类较多,具体运用的方法和场合又有所不同,所以这里只就几种静态平均数作一下比较。我们知道,算术平均数、调和平均数和几何平均数公式均可由下面的乘幂平均数公式推出来…