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分层教学通过改变教学策略来提高教学的内在品质,既能适应学生个别差异,又使不同认知水平和特征的学生能够更有效地学习和发展,促进学生共同提高.笔者在进行课堂实验的同时,对分层教学策略和教师课堂教学的策略进行了一些必要的探讨.
一、分层教学策略在初中政治教学中的意义
以"因材施教""学习动力源"和维果茨基的"最近发展区"等理论为基础的分层教学,能够利用改变教学策略来提升教学的内在品质. 相似文献
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根据当前的学生的实际情况,结合教学理论的发展,教学者提出了以人为本的教学思想,即在整个教学过程中遵循以人为本的精神进行教学。笔者将针对以人为本的教学思想在初中政治教学思维中的转换进行探讨。 相似文献
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