编识特色教育的收获与快乐

由于幼儿年龄较小自控能力差,心理具有不稳定性,对任何事物都易感兴趣同时也易厌倦,于是采取灵活的教育方法,寓教于乐、寓教于游戏之中,让孩子在快乐中接受教育,感受编织特色的奥秘,产生"我要学"的愿望。