新课程理念下数学开放化教学初探

新课程标准要求我们的数学基础教育要紧密联系生活,要从学生现有的知识水平出发,满足每个学生的个人兴趣、爱好,依学生的个性特点进行教学,使人人都学到有用的数学基础知识,使不同的人在数学上得到不同的发展。为此,数学教学模式应由过去的封闭式教学向开放化教学转变。     

思想品德教学要找准学生思维基点

青春期的学生由于生长环境不同,成长的历程又千差万别,受教育程度固然不同,他们的思维基点也迥然不同。这种思维基点又可分为恒定思维基点和不恒定思维基点,教师应把握好这时期青少年思维发展基点的变化,高度重视青少年情感的培养,引导学生沿着健康、快乐轨道发展。     

运用三元能量防治中学生近视眼的研究

为了探索防治中学生近视眼的途径，应用元极学三元能量在哈尔滨市一所中学内进行了实验，实验结果显示，同对照班相比，实验班学生视力提高率大５０．１％，视力下降率低５３．７％，结果证明，坚持运化三元能量，可以防治中学生近视眼。