对我国50年各层次民族教育相对发展状况的定量分析和相关建议

通过对各层次民族教育事业相对发展最重要的指标——在枝生数占全国同层次学生总教比例与同期少教民族人口比例的差值进行50年的追踪对比，可以看出：中等师范教育发展较好，小学阶段教育稳步发展，高中阶段教育严重不足，高等教育呈曲线变化，职业教育发展严重落后于形势的需要。为此，需要加大力度，努力实现民族地区2007年基本“普九”；关注中学教育，重点办好高中；职业教育要有新突破、大发展；民族高等教育要在提高质量上下功夫。     

保山市场常见牛肝菌的食性

对保山市隆阳区市场上销售的几种牛肝菌进行了介绍,从它们的形态、气味、口感、食用价值和食用注意事项等方面入手,全面的描述了小美牛肝菌、红脚牛肝菌、桃红牛肝菌、黄皮疣柄牛肝菌.     

保山市场常见的三种易混牛肝菌

详细描述了保山隆阳区市场上常见的三种易混牛肝菌,并筛选出了最易区别的特征.让广大的消费者能区别这三种常见易混的牛肝菌,购买时就能有选择的买到所需的牛肝菌.     

新世纪以来少数民族高考照顾政策的回顾与展望

少数民族高考照顾政策是我国教育领域贯彻落实党和国家民族政策的重要内容,长期以来对培养少数民族人才、促进民族地区发展和维护民族团结都发挥了重要作用.进入新世纪以后,国家和地方政府对少数民族在高考中给予的照顾政策也适时进行了一些调整,一方面拓宽支持渠道,另一方面适时适情调整高考加分分值、规范照顾群体和实施办法.少数民族高考照顾政策的未来发展应坚持三个基本原则:长期坚持、因地制宜、慎重稳进.     

桃红牛肝菌生境的群落学初步研究

桃红牛肝菌是亟待开发的一种食用和药用兼用的真菌资源.其生存地地理成分分析表明,植物区系成份主要由北温带分布、泛热带分布、热带亚洲分布、东亚分布为主,热带和温带区系交错十分明显,属于从热带向温带过渡的亚热带性质;群落成份分析表明,植物组成种类较为丰富,类型多样;生活型谱显示该群落以地面芽植物为主,高位芽植物次之,反映了其生境属于亚热带森林区域气候;桃红牛肝菌生存状况表明,桃红牛肝菌生活于林中草地,与云南松形成寄生关系.     

西藏班公湖晚三叠世日干配错群中玄武岩的地球化学特征及地质意义

班公湖-怒江蛇绿混杂岩带是青藏高原中部一条重要的构造带,具有复杂的内部结构和构造演化历史,关于其洋盆开启时限和构造演化时空结构一直存在争议。本文在野外地质调查的基础上,对班公湖北岸晚三叠世日干配错群灰岩中的玄武岩夹层进行地质特征和地球化学等分析,发现玄武岩与日干配错群灰岩地层走向一致、形成时代相近;玄武岩具有与板内大陆玄武岩相近的Al_2O_3和CaO含量,与洋中脊玄武岩有明显区别的稀土元素特征,与岛弧玄武岩差异明显的微量元素特征,Nb*2-Zr/4-Y、Zr-Zr/Y构造环境判别图解均显示玄武岩具典型陆内裂谷玄武岩的特征,推测玄武岩的形成与日干配错群沉积近同时,属于晚三叠世,形成于板内裂陷环境。综合近期研究成果和区域地质资料,推测班公湖特提斯洋开始裂解的时间可能为中-晚三叠世。     

次级断裂构造控矿分析——以招远黄埠岭金矿床为例

黄埠岭金矿主矿体产于灵北断裂带主断裂上盘次级断裂中,根据7号和10号矿体旁侧小角度斜交剪节理与矿体锐夹角指向的判断,控矿断裂具左旋性质。根7号矿体旁侧节理统计及共轭剪节理产状的分析,黄埠岭矿区含矿断裂形成的最大主压应力方向为30°∠42°。NE向次级断裂是成矿前煌斑岩脉侵位的重要空间,也是主要的容矿构造。灵北主断裂带则主要扮演了一种导矿构造的作用。     

关于民族院校贫困生的资助措施及思考

随着大规模的扩招和缴费上学制度的推行,民族院校贫困生的数量呈不断上升的趋势。近年来,全国13所民族院校采取了奖学金、贷学金、勤工助学、特别困难学生补助、学费减免等资助措施,但仍远不能解决问题。要根本解决这一问题,必须加快高校体制改革;构建以高校为主的资助体系;通过推行弹性学制、建立专门的资助办公室等协调贫困生资助工作;以立法的形式,制定教育资助税收减免等相关法律;做好心理咨询和“精神资助”等相关工作。     

湖北恩施地震活动及地震构造环境浅析

湖北恩施位于新华夏构造系第三隆起带中南段,区内褶皱、断裂发育。构造形迹主要以北东向、北北东向为主,发育北东向、北北东向、北西向等一系列断层。恩施地震类型多为构造地震,其次为陷落地震、水库诱发地震、人工诱发地震,由于恩施特殊的地形、地层岩性、地质构造、气候等因素,容易受到本区或相邻地区地震的影响,因此,研究恩施地区的地震活动、区域地质构造,进行孕震构造环境探讨,将为恩施地区的防震减灾工作提供依据,具有重要的现实意义。     

《田间试验与统计分析》教学改革研究与实践

田间试验与统计分析是农学类各专业的一门主要的专业基础课,具有较强的理论性和实践性.本课程对培养学生的科研能力及对后续课的学习都起着重要的作用.为了让学生更好地学习和掌握该门课程,针对教学中存在的问题,结合多年的教学实践和教学特点,提出在教学中应选择适合的教材,优化教学内容,利用现代教育技术改革教学手段,采用适合不同教学内容的多元化教学方法以激发学生学习兴趣、加深对所学内容的理解和掌握;加强实践能力的培养,掌握统计软件的运用;改革评价手段和考核方式,优化课程教学模式等方面进行了实践与探讨并提出一些观点和建议.